汽车维修是一个实践性很强的专业,在日常教学中要做到理论教学和实践教学两手抓,将专业理论课与实训课进行组合教学,即理论与实践一体化教学。

学校的汽修专业课教材大多是理论课程与实训分开,如《汽车构造》偏重于对汽车构造及汽车工作原理方面的理论知识,而《汽车检测与维修技术》则主要是供实训教学使用。为了适应理实一体化教学特点,必须对专业课程和教学内容进行整合优化,选择既有理论知识又有较强实践性的教材。汽修专业理论比较抽象,理论教学本身枯燥乏味,面对汽车复杂的构造和工作原理,教师讲解时困难,学生理解起来更困难,教学难以达到预期效果。采用一体化专业教室中的多媒体设备辅助教学,利用动画和视频演示,在一定程度上降低了教学的难度,学生容易接受和理解,教学效果显著。
疫情期间,我校老师在校集中培训学习、交流。通过学习和交流,老师们在知识、技能、教学能力上都有了进一步的提高,向着既懂得理论教学,又能够实践教学的“双师型”教师发展。形成专业特长,提升职业能力、实践经验和教学水平,确保一体化教学的顺利实施。我们相信,在与上汽通用的深度合作下,我校教师的教学水平将会不断提高,使学生理论联系实际,在实践中获取知识,培养技能,提高动手操作能力,提高综合素质。

