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各团支部:   

为了规范我校发展团员工作,强化团员培养,提高发展团员质量,抓实团员教育管理,全面提升团员的先进性,落实习近平总书记关于青年工作的重要思想的关键举措。按照《小店区共青团基层组织改革综合试点实施方案》工作要求,根据《团章》以及团中央《关于新形势下发展团员和团员管理工作的意见》《中国共产主义青年团发展团员工作细则》文件,以及《小店区“双积双评”积分入团工作实施意见(试行)》,结合我校团组织工作实际,制定我校《“双积双评”积分入团工作实施方案(试行)》。

山西大众高级技工学校团总支“双积双评”积分入团工作实施方案(试行)

 

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和中央党的群团工作会议精神,落实《中学共青团改革实施方案》及《少先队改革方案》要求,根据《中国共产主义青年团章程》和《中国共产主义青年团发展团员工作细则》有关规定,大力推进小店区共青团基层组织改革攻坚,切实加强新形势下我区基层团组织工作,把培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务落到基层、落到实处,力争取得突破性进展,现就全区实施“双积双评”积分入团工作提出如下意见。

一、目标任务

1.以“双积双评”积分入团工作为重要抓手,落实从严治团要求,在科学评价和民主评议的基础上,严把入团关口,严格团员发展标准,严格团员发展程序,从源头上保证团员发展质量,切实增强共青团员先进性。

2.以“双积双评”积分入团工作为重要手段,引导我校学生、青年教师确立成长目标,把对共青团的热切向往转化为组织教育和自我教育,带动基层团组织工作全面活跃。

3.以“双积双评”积分入团工作为重要牵引,深化我校共青团基层组织改革,发挥团组织的育人功能,加强党、团组织意识衔接,形成“党团联建、基层共兴”的良好发展格局。

4.以“双积双评”积分入团工作为重要途径,形成中职阶段的团工作体系和个人成长记录,提升团工作在学校工作大局中的贡献度,为青少年事业发展提供参考依据。

二、双积双评

在全校团组织开展“双积双评”积分入团工作,旨在以培养党的助手和后备军为根本任务,以全体青年、学生参与为前提,以热爱祖国、向往共青团为内生动力,通过量化标准、分数累积、民主评议的方式,构建起我校基层团组织团员发展的完整评价体系。

“双积双评”聚焦“入团积极分子”和“团的发展对象”如何产生两个关键环节,是积分入团的主要内容,是严格团员发展程序,落实“十步骤三公示六必须”团员发展要求的具体化。

两次积分,坚持公开透明原则,将争取入团的主动权交到本组织学生手中。学生从入校开始,积极掌握“双积双评”的方法程序,主动参加团的各项活动,获取积分,自觉接受团前教育,积极向团组织靠拢。

两次评议,坚持分层引导原则,将推优入团评价的表决权交到本组织学生手中,在两个阶段的积分基础上,通过两次民主评议,在积分领先的学生中推优产生入团积极分子和团的发展对象。

两次积分累计和两次民主评议相结合,是入团前的两次“筛选”,使“入团积极分子”、“团的发展对象”的产生过程更加科学、民主。从“团的发展对象”到成为正式团员,还要结合“十步骤三公示六必须”程序的相关要求严格实施。

三、实施步骤

按照团省委《团员发展手册》中的相关文件精神和指导意见,团员发展程序要坚持做到“十步骤三公示六必须”。“十步骤”具体为:①提交入团申请书;②确定为入团积极分子;③参加团课培训;④培养联系人培养教育;⑤入团积极分子培养考察;⑥确定为团的发展对象;⑦团支委会通过并填写入团志愿书;⑧团支部大会表决通过;⑨报送上级团组织审批;⑩入团宣誓并颁发团员证、团徽。

“双积双评”工作分两个阶段聚焦“十步骤”①到⑥的环节,覆盖了中职阶段的大部分时间,贯穿于从学生到成为团的发展对象的全过程。

第一阶段:从入校开始到成为入团积极分子前,对应“十步骤”的第①到第②步骤。

积分:学生按照积分要点进行积分,学生及时掌握本人积分情况,班级期末公示排名领先的学生积分情况。

评议:按照学校团组织分配的入团积极分子名额,根据积分排名,择优确定入团积极分子评议人选,在班级中以投票方式经半数以上同学评议推优,推选出入团积极分子。

工作说明:按照“十步骤”的①②步骤,学生入校开始,在团组织的引导下,主动提交入团申请书,在积分体系中积累分值。按照分值高低,经过民主评议推优,经团支委会研究和学校团总支审核、公示后确定本批次入团积极分子。

第二阶段:从成为入团积极分子开始到成为团的发展对象前,对应“十步骤”的第③到第⑥步骤。

积分:入团积极分子按照第二阶段积分要点进行积分,学生个人及时掌握本人积分情况,班级定期公示全体入团积极分子积分情况。

评议:按照学校团组织分配的团的发展对象名额,在班级中以投票方式经半数以上同学评议推优,推选出团的发展对象。

 

 

第一阶段积分

 

学生                     入团积极分子                      

第二阶段积分

 

               入团积极分子                 团的发展对象         

四、积分组成与认定

(一)积分组成

积分分为两个阶段,第一阶段积分由基础积分和贡献积分两个部分组成,第二阶段积分为必修分值。基础积分坚持“四有标准”,即有远大理想信念、有优秀道德品质、有优良学业水平和有良好实践能力,倡导“四热爱三践行四具备三乐于”;贡献积分主要依据本人所在团组织获得区(含)以上表彰、本人获得校级(含)以上表彰。

第一阶段积分组成:

1.基础积分

(1)有远大理想信念。热爱中国共产党,了解习近平总书记对青少年的寄语和要求,听党话,跟党走。热爱祖国,初步了解近年来国家发展取得的重大成就,认识中国梦,树立民族自尊心、自信心和自豪感。热爱共青团,初步了解共青团的历史,积极参加“青年大学习”,积极向团组织靠拢,培养正确的入团动机。热爱社会主义,上好团活动课,发挥骨干作用,传承红色基因,接受启蒙教育。

(2)有优秀道德品质。践行社会主义核心价值观,尤其是个人层面的价值准则。践行中华传统美德,珍视中华优秀文明成果,培养善良的道德情感,崇德向善。践行中职学生行为规范,培养遵规守纪的意识。

(3)有优良专业水平。具备端正的学习和工作态度,认真勤勉,谦虚谨慎,持之以恒。具备科学的学习、工作方法,善于总结思考,合理安排时间,努力提高效率。具备优良的学习、实习实训、工学交替成绩,能较好地掌握各学科知识,成绩稳定出色或取得明显进步。具备广泛的兴趣,爱读书、爱钻研、爱创造,积极参加团组织的活动。

(4)有良好实践能力。乐于志愿服务,积极参与太原市创建文明城市、创建森林城市等的志愿活动,帮助他人、服务社会。乐于社会实践,积极参加社会实践活动,在实践中增长才干。乐于劳动锻炼,尊重劳动、热爱劳动,积极从事力所能及的劳动。

2.贡献积分

本人所在团组织获得区级(含)以上表彰,本人获得校级(含)及以上表彰,可获贡献积分。

第二阶段积分组成:

积极参加团课学习,了解习近平总书记对青少年和共青团的要求,了解我国基本国情和中国特色社会主义发展道路;积极学习团的知识,了解团学组织的基本职能和工作开展;积极参加团学活动,参与共青团全方位育人过程;积极向团组织靠拢,接受团组织培养教育考察。

(二)积分认定

1.个人申报

学生对照积分要点,基础积分直接向所在班级申请,由班委在班主任的指导下负责核对,确认积分;贡献积分的认定权限在学校团总支或团委。


2.他人评价

积分过程中,要广泛听取同学、老师、家长以及本人所在团组织的评价,使积分过程更加民主、科学、公正。

3.组织认证

班级每学期至少统计队员积分情况一次,并对排名靠前的队员进行公示,作为入团积极分子和团的发展对象的推荐依据。

五、工作要求

积分入团工作是小店区共青团基层组织改革重点项目,经过基层调研和向其他优秀改革地区借鉴成功经验,总结出实施“双积双评”的工作流程和坚持“四有标准”的积分要点,具备在全区推广实施的条件。各支部要结合实际,细化工作要求,促进积分入团工作在全区铺开并不断深化。

1.加强组织领导各级共青团要从全局和战略的高度,充分认识新形势下基层团组织实施“双积双评”积分入团工作的重要意义,把“双积双评”积分入团工作的落实作为推动从严治团的重要抓手,切实抓好统筹,层层抓好落实。要制定具体实施方案,落实工作责任,明确第一责任人,确保工作落细落实。

2.坚持因地制宜区级层面对“双积双评”积分入团工作提出指导性要求,确定工作原则,搭建内容框架,明确积分要点;各学校基层团组织要参照区级实施意见,出台本组织实施方案,严格标准,在保证“双积双评”操作规范的前提下,结合学校团工作实际,具体设置积分细则和评分办法,因地制宜推动积分入团工作创新发展。

3.营造良好氛围。要积极运用新媒体等各种手段,宣传“双积双评”积分入团工作的重要意义,帮助广大青年、少先队员和各级团组织工作者提高认识,正确掌握“双积双评”的操作程序,把组织推动转化为加强基层组织改革的自觉行动。要挖掘推广一批开展“双积双评”积分入团工作的好做法、好案例,彼此学习、互相借鉴。

附件:山西大众高级技工学校团总支“双积双评”积分入团工作积分要点


山西大众高级技工学校团总支“双积双评”积分入团工作积分要点

第一阶段:成为入团积极分子

 

积分范畴

积分

要素

积分要求

分值

积分细则与评分办法

有远大理想信念   (30分)

1. 热爱中国共产党,了解习近平总书记对青年、青少年的寄语和要求,听党话,跟党走。

10


2.热爱祖国,初步了解近年来国家发展取得的重大成就,认识中国梦,树立民族自尊心、自信心和自豪感。

10


3.热爱共青团,初步了解共青团的历史,积极参加“青年大学习”,积极向团组织靠拢,培养正确的入团动机。

5


4.热爱社会主义,上好团活动课,发挥骨干作用,传承红色基因,接受政治启蒙。

5


有优秀道德品质 (25分)

1. 践行社会主义核心价值观,尤其是个人层面的价值准则。

10


2. 践行中华传统美德,珍视中华优秀文明成果,培养善良的道德情感,崇德向善。

8


3. 践行中职学生行为规范,操行达标,培养遵规守纪意识。

7


有优良  学业水平 (25分)

1. 具备端正的学习态度,认真勤勉,谦虚谨慎,持之以恒。

6


2. 具备科学的学习方法,善于总结思考,合理安排时间,努力提高效率。

6


3. 具备优良的学习成绩,能较好地掌握各学科知识,成绩稳定出色或取得明显进步。

7


4. 具备广泛的兴趣,爱读书、爱钻研、爱创造,积极参加团队组织的活动。

6


有良好实践能力

(20分)

1. 乐于志愿服务,积极参与太原市创建文明城市、创建森林城市等的志愿活动,帮助他人、服务社会。

8


2. 乐于社会实践,积极参加学校组织的社会实践活动,在实践中增长才干。

6


3. 乐于劳动锻炼,尊重劳动、热爱劳动,积极从事力所能及的劳动。

6


贡献积分

所在学校获得区(市、区)级(含)以上表彰,本人获得校级(含)以上表彰,获得国家奖学金的学生,可获贡献积分,10 分封顶。

10


 

 

第二阶段:成为团的发展对象

积分范畴

积分要求

分值

积分细则与评分方法




必修分值

(20分)


1. 积极参加团课学习,了解习近平总书记对青少年和共青团的要求,了解我国本国情和中国特色社会主义发展道路。

5


2. 积极学习团的知识,了解团学组织的基本职能和工作开展

5


3. 积极参加团的活动,参与共青团全方位育人过程。

5


4. 积极向团组织靠拢,接受团组织培养教育考察。

5



 

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